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  • Travailler par compétences
    • Réaliser des projets musicaux d’interprétation et de création
    • Écouter, comparer, construire une culture musicale commune
    • Explorer, imaginer, créer et produire
    • Échanger, partager, argumenter et débattre
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Séquence 1 : Le Recyclage en musique

Séquence 2 : La répétition en musique

Séquence 3 : La structure en musique

Séquence 4 : le genre et le style

Séquence 5 : la monodie et la polyphonie

Séquence 6 : l’humour et la mise en scène en musique

Séquence 7 : les temps en musique

Travailler par compétences 

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