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  • Travailler par compétences
    • Réaliser des projets musicaux d’interprétation et de création
    • Écouter, comparer, construire une culture musicale commune
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    • Échanger, partager, argumenter et débattre
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Séquence 1 : La musique engagée

Séquence 2 : La musique de publicité

Séquence 3 : La musique de film

Séquence 4 : Entre voix parlée et voix chantée

Séquence 5 : Hymne, représentation et rapport à l’histoire.

Séquence 6 : Amour et émotions en musique

Séquence 7 : L’orchestration

Travailler par compétences

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